Cuatro de cada cinco niños de sexto grado tendrán problemas de comprensión de lectura en América Latina y el Caribe

Cuatro de cada cinco niños de sexto grado tendrán problemas de comprensión de lectura en América Latina y el Caribe, de acuerdo con un informe publicado por el Banco Mundial y UNICEF en colaboración con la UNESCO.

Luego de dos años de cierre de escuelas en la región a causa de la Covid-19, los resultados del aprendizaje de estos niños podría haber retrocedido más de diez años.

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Asimismo, se recalca que estas pérdidas de aprendizaje podrían costar a los alumnos de hoy una reducción en sus ingresos del 12% a lo largo de su vida.

"El hecho de que una gran mayoría de los alumnos de sexto grado tal vez no logre comprender lo que leen pone un signo de interrogación sobre el bienestar de millones de niños que aún no desarrollan esas competencias, esto eleva el riesgo de profundizar aún más las desigualdades de larga data en la región”, dijo Carlos Jaramillo, vicepresidente del Banco Mundial para América Latina y el Caribe.

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Finalmente, el informe incluye cuatro acciones clave para ayudar a esta generación:

• Colocar a la recuperación educativa en lo más alto de la agenda pública
• Reintegrar a todos los niños que han abandonado la escuela y asegurar que permanezcan en ella
• Recuperar el aprendizaje y asegurar el bienestar socioemocional de los niños
• Valorar, apoyar y formar a los docentes